PROBLEMÁTICA DE LA EDUCACIÓN EN COLOMBIA Y VULNERABILIDAD SOCIAL

  PROBLEMAS SOCIALES   Los problemas sociales que hoy en día aquejan al mundo contemporáneo, tienen un marco propicio para su solución durante el proceso educativo que se desarrolla en la institución escolar. En tal sentido, en la actualidad su contextualización y tratamiento desde la concepción del proceso educativo escolar, no ha sido suficientemente abordada ni desde la teoría pedagógica ni desde la práctica educativa en concreto.  ACTITUD: Existen múltiples y variadas definiciones de actitud, ya en 1935 Allport (Allport, 1967) recopiló más de cien. Esta gran cantidad de definiciones existentes nos informa ya de la ambigüedad del concepto y por lo tanto también de las dificultades metodológicas en su investigación. Así, nos encontramos con que frecuentemente las actitudes s e asimilan a valores, creencias, estereotipos, sentimientos, opinio -­ ‐ nes, motivación, perjuicios e ideología (Claramunt & Huertas, 1999). Una característica de las actitudes es q...

  PROBLEMAS SOCIALES Y SU IMPACTO EN EL AULA DE CLASE   Los problemas sociales que hoy en día   aquejan al mundo contemporáneo, tienen un marco propicio para su solución durante el proceso educativo que se desarrolla en la institución escolar. En tal sentido, en la actualidad su contextualización y tratamiento desde la concepción del proceso educativo escolar, no ha sido suficientemente abordada ni desde la teoría pedagógica ni desde la práctica educativa en concreto. La violencia escolar constituye un hecho que se incrementa de manera progresiva y alarmante dentro de la sociedad. Es un problema que desde los años setenta ha adquirido una magnitud considerable en países como Estados Unidos, Suecia, Noruega y Reino Unido. En nuestro país se están empezando a observar comportamientos al interior y fuera de las escuelas que resultan cada vez más preocupantes. Inicialmente, la violencia escolar asumía la forma de actos vandálicos leves, como la rotura de cristales o las...